Чек-лист: возрастная психологическая норма ребенка 2-3 лет

В коллективе ребенок:

• Откликается на обращение взрослого по имени.
• Может непродолжительно удерживать внимание на общем действии.
• Смотрит и повторяет действия за взрослым.
• Наблюдает за другими детьми.
• Может находиться рядом со сверстниками без конфликтного поведения.
• Включается в простую совместную деятельность по образцу.
• Выполняет короткую инструкцию из 2 и более действий.

Внимание и включенность:

• Слушает короткое объяснение.
• Удерживает внимание на ярком, интересном задании.
• Может переключиться с одного действия на другое.
• Реагирует на общий сигнал: «смотрим», «слушаем», «идем».
• Не требует постоянного индивидуального сопровождения на каждом шаге.

Эмоциональная сфера:

• Узнает и показывает простые эмоции: радость, грусть, злость, страх.
• Реагирует на похвалу и одобрение.
• Может успокаиваться рядом со взрослым.
• Принимает утешение.
• Начинает понимать простые слова взрослого о своем состоянии: «ты злишься», «тебе обидно».

Саморегуляция:

• Может остановиться после напоминания.
• Начинает ждать определенное время.
• Может переключиться с сильного переживания на другое занятие.
• Пытается выразить недовольство не криком, а жестом, словом, уходом.
• При поддержке взрослого учится соблюдать простое правило.

Что считается нормой для возраста:

• Кратковременные капризы и протесты, которые утихают при утешении и на слова значимого взрослого.
• Слезы при неудаче.
• Трудности в длительном ожидании.
• Потребность в помощи взрослого при сильных эмоциях.

Что уже должно появляться:

• Попытки контролировать себя.
• Способность переключаться.
• Принятие помощи.
• Соблюдение и понимание простых правила.
• Отсутствие постоянных, длительных открытых истерик как ведущей формы поведения.

• Вперёд